增设年度 : 2025

开设课程 : 核心课程：乐器设计、智能乐器创意、乐器智造工艺、调律原理与应用、调律技术、管乐器调整技术应用、管乐器修复工艺、乐器学概论、乐器声学基础。 特色课程：乐器工艺设计、国家社科基金项目转化课程

培养目标

本专业培养适应社会与经济发展需要，德智体美劳全面发展， 掌握乐器修造技术专业领域的基本理论和知识，具备乐器修复、乐器复原、乐器智造、工艺设计、工艺改良、质量维护、加工改良、创新设计、营销管理、技术服务等方面的能力， 能够在乐器生产、流通、科研、教学等单位从事乐器设计、开发、创新、制造、修理、维护、研发、社会服务等方面工作的乐器理论融合实践、乐器文化融合技术的复合型人才。

毕业后 5 年左右， 可逐渐成长为行业骨干，在推动全国乐器行业技艺、技术、技能发展中发挥重要作用。 根据乐器修复与智造专业培养目标的人才定位，对本专业学生毕业 5年左右的职业发展预期目标分解如下： 

目标 1： 道德品质层面上，坚持“ 四个自信 ”，坚定政治信仰和理想信念，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神；传承执着专注、精雕细琢、精益求精的大国工匠精神；践行国家科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；坚持以美育人、以美化人，具有科学精神、人文精神、技术革新的进取精神以及艺术修养和道德情操，传承发扬中华美育精神；树立正确的世界观、人生观、价值观；能够传承和弘扬中华优秀传统文化；树立正确的劳动观，具有职业认同和职业素养；关心国家发展和社会问题，具有强烈的社会责任感和社会公益意识;能够主动参与社会实践， 自觉践行社会主义核心价值观。
目标2：知识结构层面上，具有广泛的人文科学基础知识，能够掌握一门外语，掌握基本的计算机及信息技术知识；具有扎实的音乐学、乐器学学科基础知识和跨学科知识储备，掌握乐器修造专业实践、文化、理论、技术等的专业知识，了解乐器构造、使用性能、制造工艺理论、材料使用、技术进步及相关学科的历史、现状和前沿发展趋势。

 目标3：能力素养层面上，掌握乐器研发、市场前沿分析、营销理论与实践、行业发展、用户需求调研的基本方法，具有对于市场开发、营销策划、用户服务对象进行认知和调研的能力；掌握乐器文献检索、资料查询、技术发展趋势分析、专利前沿的基本方法，具有对于乐器技术提升、乐器产品改进、乐器创新开发、乐器服务创新方面等问题进行分析和研究的能力；具有综合运用乐器专业知识进行技术创新、设计研究、开发创作的能 力，具有运用数字技术、电声化等多种技术能力和实践手段进行技术研究创作的能力。

 目标4：国际视野层面上，了解乐器行业发展在文化艺术市场的应用前景和需求，熟悉相关的方针政策、法律法规和技术标准；具有一定的研究能力和工匠精神， 良好规范的服务意识；具有良好的团队合作精神和协调管理能力，能够积极进行跨国别专业合作交流。

 目标5：自主发展层面上，德智体美劳全面发展，具有较强的沟通和表达能力，能够与同行和社会公众进行有效沟通；具有良好的身体素质和心理素质；能够进行自我规划、 自我管理和自主学习；具有较强的创新精神与创业能力;具有国际视野和跨文化交流与合作的能力。

培养要求

本专业学生毕业时应达到如下要求： 1.思想品德 1.1 坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观。 1.2 具有高度的文化自信和社会责任感，能够自觉传承与弘扬中华优秀传统文化与工匠精神。 1.3 尊重劳动、尊重职业伦理，具有良好的职业道德修养和团队合作精神。 2.专业知识 2.1 系统掌握音乐学与乐器修造方向的基本理论与方法， 了解相关交叉学科的基本知识框架。 2.2 熟悉中外乐器发展史、构造原理、声学性能及其应用技术，理解乐器文化内涵与行业演进趋势。 2.3 掌握乐器制作、调整、修复、设计等相关技术知识，具备分析和解决实际问题的专业基础。 3.实践能力 3.1 具备较强的手工操作能力，能够在真实工艺场景中完成乐器的修造、调试与维护任务。 3.2 能够结合项目实践完成乐器修造的全流程，包括图纸设计、材料选择、结构组装与声学调校。 4.逻辑思维 4.1 具备良好的批判性思维和问题分析能力，能够对乐器结构、音响问题等进行理性判断。 4.2 熟练运用基本的科研方法开展文献查阅、资料分析、案例研究与实验验证。 5.创新能力 5.1 能够结合传统工艺与当代技术，在乐器设计与修复中提出具有原创性的解决方案。 5.2 拥有将艺术创意转化为技术产品的综合设计思维与能力。 5.3 具备初步的项目组织、成果转化与自主创业意识。 6.数字素养 6.1 熟练掌握信息技术基本工具，能够使用数字平台进行资料管理、设计建模与工程辅助。 6.2 能够使用数字建模、CAD 软件、音频编辑工具等技术手段辅助乐器研发与修复。 6.3 理解人工智能、虚拟仿真等新技术对乐器行业的影响，具备初步的跨媒介适应能力。 7.沟通表达 7.1 具有良好的口头与书面表达能力，能够规范撰写技术文档、工艺说明及学术报告。 7.2 能够清晰表达自己的设计理念与工艺判断，在多专业团队中进行有效沟通协作。 7.3 具备基本的第二语言能力，能够开展基础的专业外语交流或国际 资料阅读。 8.职业能力 8.1 了解乐器行业运作机制与市场规律，具备一定的项目管理、质量控制与服务意识。 8.2 能够胜任企事业单位中与乐器修造相关的生产、研发、销售、调音、维护、教育等岗位工作。 8.3 具备良好的职业发展规划意识和岗位适应能力，具备行业迁移和岗位拓展潜力。 9.国际视野 9.1 理解中外乐器文化差异，能够从跨文化视角分析乐器演进与风格特征。 9.2 了解国际乐器制造标准、行业动态与政策法规，具备一定的全球化行业理解力。 9.3 能够参与国际性展会、设计比赛或跨国合作项目，具备基本的国际交流能力。 10.终身学习 10.1 具有自主学习与持续更新知识的能力，能够根据技术发展主动开展专业进修。 10.2 熟悉学习资源获取方式，能够有效利用各类平台提升专业技能与综合素质。 10.3 具备良好的时间管理、学习规划与自我反思能力，适应终身学习型社会的发展需求。